我想要成為有創造性的。我應該做什麼?

Robopaths are Never Creative奥修(OSHO)中文社区(Meditation,Love)) Z/ [+ |* j5 [8 j0 v
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我想要成為有創造性的。我應該做什麼?
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+ P: \3 k3 o! C: ~* s; ROsho重新成為一個孩子你將是有創造性的。所有的孩子是有創造性的。創造性需要自由 —— 從頭腦的自由, 從知識的自由, 從偏見的自由。
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一個有創造性的人是能嘗試新東西的。一個有創造性的人不是一個robopath 。 Robopaths 從來不是有創造性的, 他們是重複的。因此重新成為一個孩子
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' r% L! k: a5 m+ Iaoxiu.com而你將感到吃驚所有的孩子是有創造性的;所有的孩子, 他們無論在哪里出生, 是有創造性的。但是我們不允許他們的創造性, 我們壓碎和殺死他們的創造性, 我們跳到他們面前。我們開始教他們正確的方法做事情。
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記住, 一個有創造性的人總是不斷試用錯誤的方法。如果你總是跟隨正確的方法做一件事情,你決不會是有創造性的 —— 因為正確的方法意味著,方法由別人發現。而正確的方法意味著你將能做一些事情, 你將成為一個生產者, 一個製造商,你將是一個技術員,但是你將不是一個創造者。Osho; ^+ b% U* [5 \  T9 ^

, R. h. a6 s+ b1 Q( sOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation一個生產者和一個創造者之間的差別是什麼?一個生產者知道做一件事情的正確的方法, 做一件事情的最節儉的方法;最少的努力他能創造更多的結果。他是一個生產者。一個創造者他不知道什麼是做一件事情的正確的方法,因此他一次又一次在不同的方向不斷尋求和尋找。很多次他走到一個錯誤的方向, 但是他無論走到哪里, 他學習。他變得越來越富有。他做以前沒人曾經做過的一些東西。奥修(OSHO)中文社区(Meditation,Love)  k  ]& @7 k3 ^

' v. }/ L4 Y" O$ s) }7 d4 A% A$ Raoxiu.com聽這個小故事...% }# f% m8 M) \, Q" t
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一個星期天學校教師要求了她的學生畫一幅神聖的家庭的圖畫。在圖畫被拿給她以後,她看到了一些少年畫了常規的圖像 ——  騎騾子的神聖的家庭, 等等。但是她叫一個小男孩要求他解釋他的繪畫, 他畫了一架飛機窗戶露出了4 個頭。她說,“我能理解你為什麼畫了 3 個頭,那表示約瑟夫, 瑪麗而耶穌。但是第四個頭!”Osho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation# C" n; B, B5 [8 s* v* R% _
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“噢,”男孩回答道,“那是飛行員!”Osho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation; N. r9 N# Q; S8 v

% `. f* X. F7 t4 C奥修(OSHO)中文社区(Meditation,Love)這是美麗的。這是創造性的。他發現了一些東西。Osho% B, U& @6 _+ I
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但是僅僅孩子們能那樣做。你將害怕做它。你將看起來愚蠢。一個創造者必須能不怕看起來愚蠢。一個創造者必須用他的所謂的尊嚴冒險 。那是你總是看見詩人, 畫家, 舞蹈演員,音樂家, 不是很可敬的人的原因。而當他們變得可敬時,當諾貝爾獎金給他們時,他們不再是有創造性的。從那片刻創造性消失。
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  @) [( t5 Z* _% [! zaoxiu.com發生了什麼?你曾經看見一個諾貝爾獎金獲勝者另外寫有任何價值的的東西嗎?你曾經看見了任何可敬的人做有創造性的一些東西嗎?他變得擔心。如果他做錯有些事情, 或如果一些東西出錯,什麼將發生在他的聲望身上?他負擔不起那個。當一個藝術家變得可敬時,他因此而死了。
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僅僅是準備好了放棄他們的聲望,他們的驕傲, 他們的受尊敬的那些,   一次又一次在危險中, 能繼續進入沒人認為是值得走進的東西。創造者總是被認為是瘋人。世界認出他們,但是很遲了。它繼續認為一些東西是錯誤的。創造者是怪癖的人。aoxiu.com& Q/ [1 t/ j5 O8 @
也要記住, 每個孩子出生帶著成為一個創造者的所有的能力。沒有任何例外,所有的孩子試著成為創造者,但是我們不允許他們。很快地我們開始教他們做一件事情的正確的方法 —— 而一旦他們學習了做一件事情正確的方法他們成為了robopaths 。然後他們繼續一次又一次做得對,而他們做得越多, 他們變得越有效。而他們變得越有效, 他們是越受尊重。
3 Y) x( q  K  C, `" |: ~$ Z& q1 a" TOsho而在 7 歲到 14 歲之間某個時候一個孩子發生了一大變化。心理學家一直在研究這個現象 —— 什麼發生了,為什麼而發生呢?
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你有 2 頭腦, 2 個半球。頭腦的左半球是非創造性的 。它在技術上很有能力, 但是對於創造性,它是絕對無力的。一旦它學習過後,它只能做一件事情, 而它能很高效地做它, 完美地;它是機械的。這個左半球是推理的半球, 邏輯, 數學。它是計算的半球, 聰明, 紀律,順序。
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右半球只是它的反面。它是混亂的半球, 沒有順序;它是詩的半球,不是散文;它是愛的半球, 不是邏輯。它對美麗有感覺, 它對創意有眼力 —— 但是它不是有效的, 它不能是有效的。創造者不能是有效的,他必須繼續試驗。
$ e+ S1 t/ N# l* _3 J# }+ ]Osho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation創造者不能在任何地方安定。創造者是一個浪子;他在他的肩膀上帶著帳篷。是的,他能作一夜的停留,但是在早上他又走了 —— 那是我把他稱為一個浪子的原因。他從來不是一個家長 。他不能安定。對他安定意味著死亡。他總是是準備好冒風險。風險是他喜愛的事。! [$ M9 e2 t1 S; }, O
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但是這是右半球。當孩子出生時,右半球正在工作;左半球不在工作。然後我們開始教孩子 —— 無知地, 不科學地。接下來我們學習了怎麼把能量從右半球轉移到左半球的詭計,怎麼制止右半球和怎麼啟動左半球。那就是我們的整個的教育。從幼兒圓到大學那就是我們的訓練和所謂的教育的全部。而是一個破壞右半球幫助左半球的努力。在7 歲到14歲之間的某個時候 我們成功了而孩子被殺死, 孩子被消滅。
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然後孩子不再是野的 —— 他成為一個公民。然後他學習語言, 邏輯, 散文。他開始在學校裏競爭, 成為一個自我主義者, 開始學習在社會裏流行的所有的神經病的事情, 對權力, 錢變得更感興趣,開始想怎麼受更多教育以便他能變得更有力,怎麼有更多的錢, 怎麼有一幢大房子, 諸如此類。他轉移了。
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然後右半球工作越來越少 —— 或當你在夢時, 睡著了才工作,。或有時當你吃了藥品。
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因為西方強制的教育成功地破壞了右半球,這是在西方藥品的吸引力大的原因。西方變得過於教育 —— 那意味著在一個方面它走過頭。它變得極端。現在似乎在那裏沒有可能性。除非你找到能幫助右半球在大學,學院和學校裏重新復蘇的一些方法, 藥品將不會離去。沒有可能性只是由法律禁止藥品。除非重新找到內部的平衡,沒有強制它的方法。
( A# d7 D- ]$ i1 X8 ?; fOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation藥物的吸引力是它很快地轉移齒輪 —— 你的能量從左半球搬到右半球。那就是藥能做的。酒精一直在做它,但是現在好得多的藥可得到 —— 迷幻藥, 大麻, psilocybin 。而甚至更好的藥在未來是可得到的。Osho5 B$ F/ t" o! d) N9 \2 o! U2 j

( H! S( x; N" j" x  x: t. mOsho而罪犯不是吸毒者, 罪犯是政治家和教育者。他們是有罪的。他們強迫人頭腦進入一個極端 —— 進入如此的極端以致現在有反抗的需要。而需要是這樣大!詩完全從人的生活消失了, 美麗消失了, 愛消失了 —— 錢, 權力 他們成為了唯一的上帝。aoxiu.com1 w# s6 S1 X! {
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人類怎麼能沒有慶祝沒有快樂沒有詩沒有愛而繼續生活?" l8 c1 ~& f& S7 u( b  b  @) `5 G

% O9 u8 n( S0 W/ oOsho而在整個世界的新一代正顯示出你的所謂的教育的愚蠢。這不是巧合吸毒者幾乎總是成為退學學生。他們從大學消失。它不是巧合 —— 這是同一個反抗的部分。
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一旦一個人學習了毒品的快樂後,他要拋棄它們變得很困難。只有當好的能釋放你的詩的方法被發現時,毒品能被拋棄。靜心是一個較好的方法 —— 少些破壞, 少些傷害, 比任何化學藥品。事實上, 它根本不是有害的, 它是有益的。靜心也做一樣的事情:它把你的頭腦從左半球轉移到右半球。它釋放你內部的創造性的能力。Osho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation. H( U' p  k, ^9 e1 M! ]$ i
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只有一件事情能夠避免毒品給世界帶來的大災禍——那就是, 靜心。沒有另外的方法。如果靜心變得越來越流行越來越進入人的生活, 毒品將消失。而教育必須開始不是這樣絕對反對右半球和它的活動。
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# C% I  V7 G3 G& ~2 |9 L  mOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation如果孩子們被教兩者是他們的頭腦,而如果他們被教怎麼使用兩者, 而如果他們被教何時使用它。有時僅僅左大腦被需要,當你需要計算時 —— 在市場,在每天的生意生活。而有時間你需要右半球。
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, k* N( r' ?; H. caoxiu.com而要記住, 右半球是目的而左半球是工具。左半球必須為右半球服務, 右半球是主人 ——因為你想要享受你的生活和慶祝你的生活,你才掙錢。你工作以便你能玩 —— 遊戲仍然是目標。你工作以便你能放鬆。放鬆仍然是目標, 工作不是目標。aoxiu.com2 f5 w0 y5 X' j( E6 [# t
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工作規範是過去的殘留。它必須被拋棄。而教育的世界必須經歷真實的革命。人們不應該被強迫。孩子們不應該被強迫進重複的模式。你的教育是什麼?你曾經調查過它嗎?你曾經思考過它嗎?它只是一個記憶訓練。
: `/ R' i6 {8 {- Y) Q你沒有通過它變得聰明, 你變得越來越缺乏才智。
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4 S  ]+ \8 ^. W# C3 QOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation你變得愚蠢。
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每個很聰明的孩子進入學校,但是一個人從大學出來仍然是聰明的,是很稀罕的—— 它是很稀罕的。大學幾乎總是成功。是的,你拿著學位出來,但是你花大價購買了那些學位:你失去了聰明, 你失去了快樂, 你喪生了 —— 因為你失去了右半球的功能。2 ^, B- _" t! D8 L. ]: c
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而你學習了什麼嗎?信息。你的頭腦充滿記憶。你能重複, 你能複製 —— 那就是你的考試。如果他能吐出所有的被扔進他的,人被認為很聰明。首先他必須被強迫咽下, 繼續咽下, 而然後在試卷上嘔吐。如果你能高效地嘔吐,你是聰明的。如果你能確切吐出那它被給你的, 你是聰明的。
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現在這是要理解的一些東西:只要你沒消化它,你能吐出一樣的東西,記住。如果你消化了它,你不能吐出一樣的事情, 另外的東西可以來。血可以出來而並非一樣的麵包。那將不會來。它消失了。因此你必須沒有在你的胃消化它,保持原樣。然後你被認為非常非常聰明。最愚蠢被認為最聰明。它是一件很遺憾的事情;一個遺憾的情況。Osho# q, c$ @' `2 t
聰明也許適合。你知道阿伯特·愛因斯坦不能通過他的大學入學考試嗎?如此的有創造性的智力 —— 他是困難的,在另外的所有人正在表現的愚蠢的方法裏。7 u5 m' d+ ~$ G2 T  v* m+ c

& R  z) q2 O6 [- }Osho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation在學校 ,學院, 大學,裏的所有的所謂的金獎章獲得者都消失。他們從來不證明有任何用。他們的光榮以他們的金獎章結束。什麼發生在這些人身上?你消滅了他們。他們購買了證書而他們丟掉了一切。現在他們將帶著證書和學位。
! z0 j. K: W0 o4 mOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation這種教育必須徹底改變。更多的快樂必須被帶到教室, 更多的混亂必須被帶到大學 —— 更多的跳舞, 更多的歌, 更多的詩, 更多的創造性, 更多的聰明。對記憶的如此依賴必須被拋棄。
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. y: S0 K8 X: I$ N) H# r人們應該被幫助變得更聰明。當一個人以一個新方式反應時,他應該被珍視。應該沒有正確的答案。沒有!僅僅有一個愚蠢的答案和一個聰明的答案。
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而對和錯的分類是錯誤的;沒有正確的答案也沒有錯誤的答案。或答案是愚蠢的, 重複, 或答案是有創造性的, 反應的, 聰明的。就算重複的答案似乎正確,它不應該太有價值,因為它是重複的。而儘管聰明的答案不是完美地正確的,不能與舊想法適合, 因為它是新的,它必須被讚揚。它顯示出聰明。奥修(OSHO)中文社区(Meditation,Love)1 U# Y8 l* w+ [
你問我:“我想要成為有創造性。我應該做什麼?”解開社會給你的所有;解開你的教師和你的父母給你的所有;解開所有的員警,教士和政治家給你的所有 —— 而你將重新變得有創造性, 你將又有你在開始時的那種激動。它仍然正在那裏等待, 被壓著。它能被解開。Osho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation0 r6 u* s0 f$ m" O9 i

. ^, C2 {$ V4 e- l9 \& a# h+ e, r5 bOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation而當你釋放那創造性的能量時,你是宗教的。對我來說一個宗教的人是一個有創造性的人。所有人出生是有創造性的,但是很少的人保持是有創造性。aoxiu.com2 a/ @4 Z* w* R1 ~. K
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你從陷井出來。你能!當然, 因為,你將需要大勇氣因為當你開始解開社會給你的東西時,你將失去尊重。你將不被認為可敬。你將開始變得古怪;你將看起來古怪。你將看起來像一個奇異的人。人們將想,“可憐人有一些東西出錯了。”這是最大的勇氣 —— 走進一種生活,人們開始認為你是古怪的。
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困難將在那裏。但是當然你必須冒險。如果你想要成為有創造性你將必須冒險。但是它值得。一些創造性比這整個的世界更值得。快樂來自創造新的一些東西 —— 一支小歌, 一張小畫, 任何東西 ! 。
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當你創造新的一些東西時,你與創造者一起, 因為上帝是創造者。當你創造時,你與上帝和諧。當你真正地創造時,上帝通過你創造 ——那是快樂產生的原因。當你重複時,你獨自重複。上帝不在那裏。你是沙漠, 你是一台機器。當你創造時,上帝只是進入你的心。你成為一根空竹子,他開始把你變成一支笛子。歌是可能的。奥修(OSHO)中文社区(Meditation,Love)% I& m! b9 F$ c& [; o& f
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所有人正帶著那支歌, 除非那支歌被唱,你決不會感到滿足。Osho3 i4 G2 I$ C, o: b( D' Z

2 l' Z  q) Z' D) A- SOsho,奥修,静心,爱的艺术,Meditation我的弟子僅僅是進入創造性的開始, 進入危險的開始, 進入沒被教給你的一種新類型生活的的開始 —— 事實上, 反對教給你的任何事情。
) M- o8 T+ b1 T. s3 GOsho奥修(OSHO)中文社区(Meditation,Love)3 {5 `. @) H; u$ D  R& _5 W7 ^  ~
我的整個的鬥爭是反對這所謂的神經病的社會。我想你重新變得無知。

我想要成為有創造性的。我應該做什麼?

有启发,但绝对理想化的东西是不存在的

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太可怕了,每个富有创造性的人变得可敬的时候,创造性就消失了

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